Diagnoza dysgrafii – Warszawa
Diagnoza dysgrafii jest niezwykle istotna dla dalszego procesu rozwoju dzieci oraz młodzieży, zarówno pod względem osiągnięć edukacyjnych jak i ogólnego funkcjonowania społecznego. Dysgrafia obejmuje specyficzne trudności w nauce, dotyczące umiejętności pisania ręcznego, które jest kluczowym elementem nauki oraz komunikacji.
Aby poprawnie zdiagnozować dysgrafię należy wykluczyć inne przyczyny mogące wpływać na umiejętności pisania, takie jak niedowład kończyn górnych, zaburzenia integracji sensorycznej, obniżone napięcie mięśniowe czy dysfunkcje poznawcze i koordynacyjne wynikające z przyczyn fizycznych. Osoby z dysgrafią mogą doświadczać problemów z koordynacją ruchową, planowaniem ruchów dłoni i palców, a także z precyzją i tempem pisania.
Wyniki testów uzyskanych po diagnozie w SensoSenso pozwalają uzyskać opinię wydawaną przez publiczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną.
Diagnoza dysgrafii w Senso Senso
Cena: 640 zł
Czas trwania: 2-4 spotkań x 50 minut
Dla kogo: Diagnoza obejmuje uczniów wszystkich etapów edukacji szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci powyżej 10 r. ż. a także młodzież i osoby dorosłe.
Ważne informacje:
Ponieważ dysgrafia jest często współwystępującym objawem Dysleksji rozwojowej, zaleca się całościowe badanie w tym kierunku.
Aby wykluczyć inne problemy rozwojowe mogą być zalecone dodatkowe badania w zakresie:
- ortoptyki
- integracji sensorycznej
- percepcji wzrokowej
- lateralizacji
jeśli dziecko nigdy nie było badane.
Zalecane jest także wykonanie testów funkcji poznawczych.
Co należy zabrać:
Na pierwsze spotkanie z pedagogiem warto zabrać dokumentację od innych specjalistów, pod których opieką znajduje się dziecko.
Szczególnie ważne są zeszyty szkolne dziecka zawierajace próbki pisma.
Przydatnym źródłem wiedzy jest także opinia od wychowawcy lub nauczycieli szkolnych oraz pedagoga szkolnego. Także niektóre aktualne prace lub zeszyty szkolne, mogą stanowić ważną informację o specyficznych trudnościach dziecka.
Przed diagnozą należy odbyć konsultacje z pedagogiem.
Konsultacja pedagogiczna
Konsultacje pedagogiczne przed procesem diagnozy służy rozpoznaniu sytuacji pacjenta.
- Zebrania informacji na temat trudnosci, potrzeb i mozliwości pacjenta.
- Zapoznanie sie i analiza pozyskanej dokumentacji
- Dostosowanie procedury badania przed jego rozpoczęciem,
- Wyjasnieniu procesu diagnostycznego
- Omówienie dodatkowych zaleceń jeśli takie są wskazania.
Czas trwania: 50 minut
Cena: 210 zł
Diagnoza dysgrafii umożliwia:
- Zrozumienie Problemu: Dzięki diagnozie można zidentyfikować konkretną przyczynę trudności z pisaniem, co pozwala na właściwe zrozumienie problemu zarówno przez osobę dotkniętą dysgrafią, jak i jej otoczenie (nauczycieli, rodziców, rówieśników).
- Indywidualne Wsparcie: Na podstawie diagnozy można dostosować indywidualne metody wsparcia i terapie, które będą najbardziej efektywne dla danej osoby.
- Dostosowanie Procesu Edukacyjnego: W wielu szkołach i instytucjach edukacyjnych osoby z rozpoznaną dysgrafią mogą otrzymać specjalne wsparcie, takie jak dodatkowy czas na zadania pisemne, dostęp do technologii wspierającej, czy możliwość korzystania z innych form egzaminacji.
- Zapobieganie Frustracji i Problemom Emocjonalnym: Wczesna diagnoza i wsparcie mogą pomóc zapobiegać uczuciu frustracji, obniżeniu samooceny i innym problemom emocjonalnym, które często towarzyszą nierozpoznanym trudnościom w nauce.
- Otrzymanie Specjalistycznego Wsparcia: Osoby z diagnozą mogą zostać skierowane do odpowiednich specjalistów, takich jak terapeuci zajęciowi, psychologowie czy neuropsychologowie, którzy oferują specjalistyczne wsparcie.
- Monitoring Postępów: Rozpoznanie problemu umożliwia śledzenie postępów w terapii i dostosowywanie podejścia w miarę potrzeb.
Proces diagnozy dysgrafii
Proces diagnozy dysgrafii jest wieloetapowy i wymaga interdyscyplinarnego podejścia, celem wykluczenia wszelkich innych przyczyn trudności w pisaniu.
W Senso Senso zapewniamy wszystkich potrzebnych specjalistów w jednym miejscu w dogodnej lokalizacji na warszawskim Mokotowie.
Proces diagnozy zaczynamy zawsze od konsultacji z rodzicami. Na tym etapie zbierane są informacje na temat historii rozwoju dziecka, ewentualnych problemów w okresie niemowlęcym i wczesnego dzieciństwa, rodzinnego występowania problemów z pisaniem, a także obserwacji specjalistów i nauczycieli dotyczących trudności dziecka w szkole.
Kolejnym etapem jest obserwacja ucznia. Pedagog lub psycholog diagnozujący, obserwuje ucznia podczas wykonywania określonych zadań diagnostycznych, zwłaszcza podczas pisania, aby zidentyfikować ewentualne trudności.
Kolejnym kluczowym elementem diagnozy dysgrafii są testy funkcjonalne oraz obserwacja procesu pisania.
Podczas diagnozy najczęściej wykorzystujemy:
- Profil sprawności grafomotorycznych PSG
- Skala oceny sprawności grafomotorycznych SOSG
- Baterie testów Stanford – Binet 5 – przeprowadzane, aby ocenić ogólny poziom inteligencji ucznia oraz wykluczyć inne przyczyny trudności w nauce, np. związane z normą intelektualną
- Testy diagnostyczne dotyczące czytania i pisania – Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych; są to specjalistyczne narzędzia, które oceniają zdolności dekodowania tekstów, rozumienia czytanego tekstu, szybkość czytania oraz umiejętności pisania.
- Testy percepcji słuchowej: Mogą być przeprowadzane, by sprawdzić, czy uczniowi nie sprawia trudności rozróżnianie podobnie brzmiących dźwięków.
- Analiza próbek pisemnych: Sprawdzenie, czy uczniowie teksty zawierają charakterystyczne dla dysortografii cechy.
- Inne testy: Mogą być przeprowadzone dodatkowe badania, takie jak testy funkcji wzrokowych, diagnoza integracji sensorycznej lub inne badania, jeśli istnieją podejrzenia co do istnienia problemów zdrowotnych wpływających na proces pisania.
Ostatnim elementem diagnozy dysleksji są wyniki testów oraz rekomendacje.
Po analizie wszystkich zgromadzonych danych specjalista dokonuje oceny, czy istnieją podstawy do postawienia diagnozy dysleksji, i przedstawia rekomendacje dotyczące dalszej terapii. Z wynikami testów mogą udać się Państwo do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, która posiada uprawnienia do wydania pełnoprawnej opinii na podstawie wyników testów wykonanych w SensoSenso.
Katarzyna Król
Diagnosta pedagogiczny, Pedagog specjalny, Terapeutka dzieci z zaburzeniami komunikacji pisemnej.
O swojej pracy: „ Każde dziecko ma wrodzony potencjał. Nie każdy jednak potrafi go odkryć i wykorzystać. Wspieranie mocnych stron dziecka, pozwala na poprowadzenie go do sukcesu, poprzez pokazanie mu jak wiele rozumie, wie i potrafi.”