Jestem absolwentką szkoły muzycznej II stopnia w klasie klarnetu, magistrem pedagogiki oraz certyfikowanym instruktorem zajęć umuzykalniających według teorii E. E. Gordona. Muzyka towarzyszy mi od dzieciństwa, a moim celem zawodowym jest wspieranie rozwoju muzycznego dzieci już od pierwszych miesięcy życia.

Zajmuję się prowadzeniem zajęć umuzykalniających, podczas których tworzę inspirujące środowisko dla dzieci, wspierając ich rozwój muzyczny i intelektualny. Od ponad dziesięciu lat jestem wychowawcą świetlicy w szkole podstawowej, gdzie każdego dnia staram się zaszczepić w uczniach miłość do muzyki, rozwijać ich kreatywność i odkrywać ich talenty.

W mojej pracy kieruję się zasadami Rodzicielstwa Bliskości i Porozumienia bez Przemocy, które pozwalają mi budować głębokie i autentyczne relacje z dziećmi. Uważam, że każde dziecko ma prawo do indywidualnego podejścia, które uwzględnia jego potrzeby emocjonalne i społeczne. Moim celem jest tworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której dzieci mogą rozwijać swoje zdolności, eksplorować dźwięki i czerpać radość z muzyki.

Cenię każdą chwilę, w której mogę obserwować rozwój dzieci i ich radość z muzyki. Na zajęciach gordonowskich ważne są nie tylko same dźwięki, ale także to, co znajduje się Między Dźwiękami, czyli cisza. Momenty ciszy są równie istotne — pozwalają dzieciom na skupienie i przetworzenie tego, co usłyszały.

Poza pracą aktywnie spędzam czas na świeżym powietrzu – biegam, spaceruję, jeżdżę na rowerze. Prywatnie jestem mamą dwóch córek, Antoniny i Michaliny.